2021 年甘肃省职业教育教学成果奖申报材料

                       甘肃能源化工职业学院

协同创新理念下化工专业群育人体系的构建与实践

成果总结

    2015年以来,学院以“化工工艺专业国家高技能人才基地建设项目”为载体,以第三批国家中职示范校立项建设学校为契机,以“剑 桥教育甘肃职教项目”为技术支持,在“贴近产业设专业,依托行业 建专业,校企合作强专业”的指导思想下,紧紧围绕国家和甘肃省战 略性新兴产业发展趋势,紧密对接兰州及兰州新区重点发展的煤化工、精细化工等产业,进行系统设计、论证专业群建设方案,改革教学模 式,创新人才培养。

   本成果经过 6 年的研究和实践,主要解决了一是促进专业与产业的对接,全面提升专业建设水平和社会服务化能力;二是构建并实施了创新了“2+0.5+0.5”工学交替分段递进式人才培养模式,突出教学过程的实践性、开放性、职业性,学习与实际工作的一致性;三是构建了课证通融三位一体模块化专业群课程体系,紧紧围绕“职业能力”这一主线,以立德树人为根本,工作任务为支撑,能力提升为本位,专业素养提高为核心,专业群共享为原则, 形成了集知识传授、价值塑造、能力提高三位一体的模块化专业群课程体系,实现由以“知识为本位”向以“能力为本位”的转变;四是以技能大赛为引领,促进教育方法的改革,提高课堂教学服务化水平, “学生为中心,以能力为本位”的积极教学法,优化了课堂教学结构, 课堂主体地位得到了体现;五是构建“四阶梯”分段递进式创新创业实践教学育人体系,对校内专业群对教学资源进行重组,整合,配套, 扩大规模,强化内涵建设,提高教学资源的共享率。校外打造“校企共建、人才共育、成果共享”的实训基地,与 30 多家大型企业,签订了订单、顶岗、就业、科研等一条龙的服务,实现了与企业顶岗实习于一体的“立体化”人才培养环境。

 

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